指示：找到椅子，坐下，握住它并喝酒！

3。放一个杯子并插入一个标志。

指示：您今天喝了多少杯水？

活动扩展：

与房屋和学校合作，提醒儿童口渴时喝水，少喝酒并养成健康的饮酒习惯。

教学反思：

许多孩子不熟悉知识，或者对于我们的生活特别容易忽略。在老师的指导下，孩子们将了解他们喝了哪种水，并了解那些美丽的色彩和新颖的包装不应该喝得太多，这也可以帮助孩子们注意少喝水果牛奶和饮料未来的生活。开水。

幼儿园小型班级健康课程2

[活动目标]

1。孩子可以根据现有的生活经验来感知和总结饮用水生活活动中应发展的良好习惯，并将其与课程结合在一起。

2。学会观察和总结。

3。激发儿童养成良好健康的生活习惯。

4.让年幼的孩子知道幸福对他们的健康有益。

5。教育儿童养成清洁和卫生的良好习惯。

[活动的关键点]

养成良好的饮酒习惯

[事件准备]

多媒体课程

[活动过程]

1。导入

1。你好，老师和孩子

2。直接到达点，直接引入“饮用水”主题。

（1）今天，老师给孩子们带来了一点数字。请参阅...显示XI Yangyang饮用水的图片。请观察Xi Yangyang在做什么？

孩子A：喝水

孩子b：游泳

......

（2）在做什么？让我们一起听。 （听饮用水的声音。）

（3）XI Yangyang为什么要喝水？

口渴/补充您的身体

摘要：Xi Yangyang应该补充身体，孩子们也应该补充身体。

2。基本活动

1。夏天来了，天气越来越热。孩子们应该多喝水来补充身体。

老师想知道孩子们如何在幼儿园喝水？

使用自己的杯子/排队/洗手……

摘要：事实证明，饮用水的要求很多。

2。让我们看一下这个幼儿园中的孩子如何喝水？

要求孩子们仔细观察图片和视频。

3。老师和儿童一起总结了健康的饮用水习惯

老师的指导：在喝水/喝水之前/喝水后

4。学会创作儿童歌曲。现在，让我们一起将这些良好的习惯汇总到儿童歌曲中！

3。活动结束

组织儿童喝水进行实际锻炼。孩子们已经在思考了这么长时间，我们应该

去补充身体。

活动反思：

习惯的发展是长期持久性的结果。这项活动可以帮助儿童建立正确的饮用水认识，但是行为习惯的发展取决于教师和父母的共同努力。

故事的引入可以激发儿童的好奇心和关注。一系列问题与故事密切相关。这是受故事启发的孩子的回答，并回到了故事中。通过简短的视频，人们正在喝水，以帮助孩子们了解何时喝水？不仅是渴了。我充分利用了教室里的资源。一罐鲜花已经枯萎了很长时间。也许不仅是因为没有浇水，而且孩子们可以完全相信这是因为没有浇水。在第三届会议上，一个孩子问我，牛奶和豆浆是喝一杯吗？纯牛奶的孩子可以喝豆浆，但不能喝太多，否则会导致过多的营养。在整个活动中，孩子们可以大胆地说话，了解饮用水的重要性，主动要求水，并知道煮水是最好的饮料。但是在生活中，我们的父母必须坚持敦促孩子养成良好的饮酒习惯。

幼儿园小班级健康课程计划3

1。活动目标：

1。我喜欢我的小手，我喜欢用小手玩游戏。

2。知道小手，知道如何保护自己。

3。学习小手的安全性和医疗保健。

2。活动的要点和困难：

关键点：了解小手，知道如何保护自己。

难度：保护小手的方法的初步掌握。

3。活动准备：

PPT，小手图，保护性小手图。

4。活动过程：

1。节奏的“小手攀爬”导致活动老师带领孩子们用音乐爬上身体，并感受到小手的活动。

2.指导孩子们通过各种形式理解他们的小手，并知道如何保护他们。

⑴知道小手，爱自己的小手。

- 老师提出了PPT。

老师：看，这是什么？你的小手里有什么？让我们一起看看。

- 通过观察，感知和描述，您知道您的小手上有手指，指甲，手掌，手背等。

老师：您在手中寻找这些东西吗？

老师的摘要：我们的手上有5个手指，包括手掌和背部和指甲。

⑵了解小手的技能，并知道如何保护您的小手。

老师：我们的小手有什么能力？ （穿衣衣服，翻转图片，绘画，饮食...）⑶游戏：挠痒痒。

老师：Xiaoshou也可以做很多有趣的游戏！让我们一起刮擦手掌，然后刮擦我们旁边的孩子的手掌，并告诉我感觉如何？ （发痒，发痒，真的很有趣，很高兴...）

老师的摘要：我们的手确实有能力。我们不仅可以玩游戏，还可以敲打计算机，握住东西，握笔，读书，玩玩具，弹钢琴和舞蹈动作...

3。了解小手的安全性和健康知识，并掌握保护小手的方法：我们的小手是如此的能力，我们如何保护小手？

⑴查看图片，以了解有关小手的安全性和医疗保健知识。

- 老师带领孩子们一一观察图片，并告诉每张照片在做什么？这是对的吗？为什么（不）这样做？

老师的摘要：我们的小手应该受到保护，不要吮吸手指，不要咀嚼指甲，经常洗手，剪指甲，涂上指甲，涂上手奶油并在天气寒冷时戴上手套，不要放小手进入裂缝或孔。在里面，您不会玩刀子或触摸危险的东西，保护您的手。

⑵手过程，感知和经验方法来保护小手。

老师：玩游戏后，我们必须清洁双手。如何洗净？

- 老师提供了洗手台阶图，并要求孩子们在说话时演示。

老师：我们都知道如何洗手。接下来，孩子们使用刚才提到的方法邀请洗手。

- 老师轮流要求孩子们洗手。

幼儿园小型健康课程计划4

活动目标：

1。知道身体需要水分才能生长，煮水是最好的饮料。

2。愿意喝沸水，并主动在日常活动中喝水。

活动准备：

1。儿童读物：“如果您想喝水，您将能够喝水”（1）和（2）。

2。一个水果瓶和一个茶杯。

活动过程：

1。组织儿童的户外活动，然后将他们带入活动室。

通过对话，孩子们被想到了：人们为什么喝水？

老师（显示茶杯）：我们很高兴在户外干蔬菜。如果您这么晚，您会感觉如何？

老师：我有点口渴，所以我需要喝一些水。喝水后我不会口渴。

组织儿童喝水。

老师：喝水真舒适！孩子们考虑一下，我们什么时候想喝水？

2。导致孩子们读书：“如果你想喝水”

（1）了解何时应补充人体。

老师：请看一下，图片中的孩子在做什么？做这些事情后，他们做了什么？

老师的摘要：锻炼后，出去娱乐，洗澡等时，您会想在锻炼出汗时喝水，并且在醒来时也想喝水。如果您口渴时不喝水，如果您渴时不喝水，您会感到不舒服。在幼儿园，老师每天为每个人准备水，孩子们想喝水时可以自己喝水。

3。引导孩子们阅读书籍：“如果您想喝水，去喝水”

（2）了解“谁不能喝这些”。

讨论：为什么有人不能喝这些？

老师的摘要：池塘中的水和水龙头留下的水看起来都很清晰，但是您不能直接喝。因为水中有细菌。水沸腾后，细菌被杀死，因此即使在饮用前也必须煮沸清洁的水。

4。介绍最好的饮料：煮水。

老师：口渴时可以喝水果牛奶吗？

老师的摘要：有些孩子喜欢喝水果牛奶。但是它们对牙齿太甜和有害。开水是最好的。当我们想喝水时，我们会喝沸水，这对我们的健康有益。

活动扩展：

引导孩子玩“玩水”游戏，并为儿童提供不同材料的物品，以便最初感觉到下沉和漂浮的现象。

幼儿园小型班级健康课程计划5

活动目标：

能够灵活追逐和躲闪。

能够遵守规则并玩游戏。

在活动期间展示您孩子的可爱一面。

活动准备：

几个猎人的头饰。

活动过程：

1.指南：孩子们，让我们所有人都像小猎人一样去狩猎。

带领孩子们扮演一个小猎人的角色，并做一些事情，例如拉弓，射击，骑马，投掷飞镖等。

2。游戏简介：

选择一个孩子成为一个小猎人，而其他孩子则散布在野外。

在游戏开始时，孩子假装是一只兔子，跳了四周，而“小猎人”没有追逐并抓住“小兔子”。如果“小兔子”改变了运动并运行，则意味着它是“狼”，“小猎人”可以追逐它。如果“狼”处于危险之中，您可以立即更改为“小兔子”动作，但不能追捕“小猎人”。如果“小猎人”抓住了“狼”，您可以与他交换角色并继续比赛。

3。解释规则：“小猎人”只追逐和捕捉奔跑的“狼”；在“狼”改变了“小兔子”动作之后，“小猎人”再也无法追赶和赶上。

4。放松活动：小猎人带着被俘虏的猎物，快乐地回家。

活动建议：

温暖的提醒：应鼓励胆小的孩子改变动作并大胆地奔跑。

小型百科全书：猎人是指从事狩猎专业或指狩猎专业知识的人。他们以狩猎动物谋生为生。

第二学期的幼儿园小型班级健康课程计划6

【活动目标】

1。初步的理解，即适当的晒日光浴对人们的健康有益。

2。学会保护自己免受直射阳光下的紫外线免受紫外线的侵害。

3。对健康的常识的初步理解。

4。培养儿童对养成良好的生活习惯的认识。

5。帮助幼儿了解自己的身体结构将对他们未来的成长有所帮助。

6.了解更多运动对身体有益。

【活动准备】

1。阳光造成的皮肤损伤照片。

2。帽子，防晒霜，太阳镜，阳伞等。

【活动过程】

1。带您的孩子到阳光下晒太阳，谈论身体上的阳光。

2。回到室内讨论：“晒日光浴对身体有什么好处？您看到谁在阳光下晒太阳？”

指导幼儿回想起老年人，儿童和患者都需要在阳光下晒太阳。有些人还会在海滩上晒日光浴（太阳太阳使人们感到精力充沛，也可以减少抑郁症和骨质疏松症的发生率，帮助人体合成维生素D。常规日光浴可以防止钙缺乏症并增强免疫系统功能。）

3.显示晒伤受损的皮肤照片：“这样一个人的皮肤有什么问题？”引导孩子们猜测为什么会发生这种情况。

4。向幼儿解释，请注意强烈的阳光下的保护，因为阳光中的紫外线对人体有害（当紫外线照射皮肤时，它会导致血管扩张和红斑。过度辐照会产生弥漫性红斑并形成小水泡和水肿，长期暴露会导致皮肤干燥，失去弹性和年龄。

5。要求孩子们找到可以保护太阳的有效物品：帽子，防晒霜，太阳镜，阳伞等，并告诉我它们的用途。

【活动扩展】

在日常生活中，要求儿童帮助老师和母亲干衣服和被子，以感觉太阳具有灭菌作用。

教学反思

在这种情况下，我使用了课件和视频；激发了孩子的兴趣，并能够积极回答老师的问题并与老师讨论太阳。孩子们可以自己谈论一些晒日光浴的感觉。

幼儿园小班级健康课程计划7

【活动目标】

1。刺激儿童参加活动并体验游戏的乐趣。

2。知道您可以为身体的每个部位做什么。

3。体验身体弯曲的丰富和多样性。

4。学会在日常生活中保持乐观的情绪，并逐渐发展出乐观和开朗的个性。

5。帮助幼儿了解自己的身体结构将对他们未来的成长有所帮助。

【教学重点和困难】

教学重点：在初步了解儿童身体的关节之后，请他们弯曲身体，想象并自由表达各种形状。

教学困难：通过多个游戏，儿童可以通过各种形式行使不同的关节，并感受到关节的灵活性，从而激发了孩子对大胆探索和表现的兴趣。

【活动准备】

音乐，口袋，盒子，相机，电视。

【活动过程】

1。导入“厨师面条”

老师：玩音乐和经验弯曲的游戏。

老师：让孩子们根据他们刚刚玩过的游戏感到身体的哪些部位弯曲？

2。感觉到身体各个部位的弯曲的功能是什么？

老师：让孩子们通过提出问题思考，他们可以通过弯曲为他们做什么？

1。我的手弯曲该怎么办？

2。通过脖子的弯曲可以做什么？

3。弯曲双臂可以做什么？

4。通过腰部弯曲可以做什么？

5。弯曲双腿该怎么办？

6.弯曲脚可以做什么？

3。游戏活动

游戏“夹子口袋”（儿童分为几个小组，这是一个胜利的胜利）巩固了游戏“钻孔洞穴”（老师是洞穴，孩子是汽车）

4。教室扩展

通过弯曲结合形状可以感觉到弯曲的丰富性和多样性。

1。老师：请让孩子们自由地结合形状，并比较哪种形状是最美丽的。 （老师使用摄像机记录孩子的奇妙形状）

2。请刚刚在电视上观看外观并发表评论。

3.指导儿童讨论保护关节的方法。

5。结束舞蹈活动

老师：“现在，请让孩子们跳上“健康歌曲”的音乐，看看谁的身体最灵活。”

活动扩展：

身体不仅可以弯曲，而且有很多东西可以弯曲。现在，让我们找出可以在生活中弯腰的东西。

教学反思：

活动成功结束了！事件发生前，我为孩子们创造了一种轻松自由的氛围，以便他们可以轻松地运动和改善轻松而自由的氛围。在活动期间，孩子们积极回答教师提出的更完整语言提出的问题，并可以与同龄人积极沟通。